Formation professionnelle
Des ateliers conçus pour les professionnels de la santé psychologique. Ils s'adressent aux intervenants de la relation d'aide dans les domaines de la santé et des sciences sociales: psychologues, sexologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, enseignants, infirmières, etc.
Une journée pour acquérir:
Calendrier : Gaspésie | Bas St-Laurent | Outaouais
Parmi les thèmes offerts:
Vous aimeriez offrir un de ces ateliers de formation à votre personnel?
Mon approche
Fidèle à l’Auto-développement, je suis particulièrement sensible aux dimensions suivantes lors de la préparation et de la présentation de mes ateliers de formation professionnelle:
Thèmes offerts
J’ai développé une expertise concernant différents sujets. Vous trouverez une description générale de chacun des thèmes offerts, les objectifs poursuivis ainsi qu’une présentation du contenu abordé. Parmi les thèmes offerts, vous trouverez:
Si vous désirez avoir l'une de ces activités dans votre organisation, il est possible d’ajuster le contenu de chacune des formations à une clientèle et/ou un milieu particulier. Il est aussi possible de préparer une activité sur un autre thème selon vos besoins, n’hésitez pas à communiquer avec moi pour en discuter!
Les besoins affectifs sont essentiels à notre vitalité. Tout le monde a besoin d'être aimé. Dans ce qu’on appelle la dépendance affective, ce n'est pas la dépendance à l'affection qui est le problème mais la façon dont on s'y prend pour répondre à ce besoin. À titre d’exemples, certaines personnes s’empêchent d’être elles-mêmes pour en obtenir ou pour ne pas perdre; d’autres n’arrivent pas à mettre fin à une relation insatisfaisante. Puisqu'ils répètent une façon inefficace de répondre à leur besoin, le manque devient de plus en plus criant. Ce sont ces gens qui se disent “dépendants affectifs".
L’intervention auprès de ces personnes comporte plusieurs défis :
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
Le contenu abordé :
1. Le problème :
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?
Plusieurs clients bloquent le déroulement naturel du processus émotionnel, d'une façon ou d'une autre. Certains bloquent l'émergence d'émotions particulières (peine, colère, plaisir, ...), d'autres refusent de sentir l'intensité de leurs émotions, d'autres bloquent systématiquement les prises de conscience, certains autres continuent de ressentir une émotion sans qu'on remarque d'évolution dans l'expérience. Chacun de ces blocages donnent lieu à la manifestation de symptômes qui sont propres à chaque individu.
Lorsqu'elle se déroule naturellement, chaque émotion passe par une série d'étapes. De son émergence à l'action qui rétablira l'équilibre chez la personne, les étapes sont les mêmes. Une connaissance juste du fonctionnement de ce processus et de ces différentes étapes permet de mieux comprendre:
Cela s'applique à de nombreuses situations en entrevue telles que:
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
Le contenu abordé:
1. Les émotions
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?
La confiance en soi ça se développe!
On confond couramment ces deux attitudes face à soi. Elles sont pourtant bien différentes et d’ailleurs, elles se développent chacune à leur façon! On pense souvent aussi qu’elles sont des vertus que l’on obtient ou non à la naissance ou encore qu’elles s’acquièrent uniquement dans l’enfance. Pourtant, il est possible de développer son estime et sa confiance en soi à tout moment! En fait, ce sont les résultats de façons d’être bien particulières…
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
Le contenu abordé:
1. Différence entre estime de soi et confiance en soi.
2. Estime de soi
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?
Dans la rencontre entre le client et l’intervenant, bien des choses se disent au-delà des mots… C’est parfois le choix des mots utilisés par le client, ses façons d’être ou encore ses gestes qui nous donnent de l’information importante sur ce qui se passe en lui.
Nous pouvons utiliser cette information pour nous informer sur ce qui se passe mais aussi pour orienter nos interventions. Pour chacun des messages entendus, il y a une intervention permettant de favoriser le développement du client. Certaines techniques simples lui permettront d’être davantage en contact avec ses émotions. D’autres, favoriseront son sentiment de responsabilité quant à son vécu.
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
Le contenu abordé :
1. Le choix des mots
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?
Auto-évaluation
Plusieurs milieux de travail sont reconnus comme étant propices au burnout. Le rôle d’intervenant est d’ailleurs reconnu comme un « métier à risque ». Par contre, certaines personnes réussissent tout de même à demeurer en santé dans des contextes qui pourtant, en conduisent plusieurs en congé de maladie prolongé. Peu importe le contexte, notre façon d’y réagir peut faire la différence. Lorsqu’on connaît les ingrédients nécessaires au burnout, on peut le prévenir, et ce, même lorsqu'on travaille dans un domaine où les risques sont particulièrement élevés.
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
Le contenu abordé :
1. Le burnout
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?
Les patrons relationnels répétitifs sont le symptôme d’un problème de croissance sous-jacent. La personne qui se voit répéter sans cesse un mode de relation insatisfaisant est en fait aux prises avec le résultat de tentatives inefficaces visant à conquérir un droit fondamental.
En tant qu’adulte, nous avons à compléter certaines étapes de développement psychique. Nous avons à achever la conquête de certaines libertés : celle d’exister, d’être différent et enfin, d’être sexué. Ces conquêtes sont le moteur de ces répétions. Lorsqu’on connaît la dynamique sous-jacente de ces dernières, nous pouvons non seulement mieux les comprendre, mais aussi guider vers le dépassement de la difficulté qu’elles sous-tendent et par le fait même, faire cesser ces répétitions malsaines.
Cette formation s’appuie sur les conceptions développées par les psychologues humanistes québécois, Michelle Larivey et Jean Garneau, concernant le transfert et son processus de résolution.
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
Le contenu abordé :
1. Notion de transfert
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?
Tant pour les ateliers de formation continue que pour les conférences et conférences-ateliers, vous pouvez me recevoir dans votre organisation pour offrir ces activités à votre clientèle ou votre personnel!
Il est possible d’ajuster le contenu de chacun des ateliers de formation à une clientèle et/ou un milieu particulier. Je peux aussi préparer une activité sur un autre thème selon vos besoins, n’hésitez pas à communiquer avec moi pour en discuter!
Je suis inscrite au Répertoire des formateurs agréés par Emploi Québec.
Si vous êtes intéressés ou avez des questions concernant ces services,
n'hésitez pas à communiquer avec moi!
Une journée pour acquérir:
- Une compréhension précise du sujet.
- De nouvelles façons d'intervenir immédiatement utilisables.
Calendrier : Gaspésie | Bas St-Laurent | OutaouaisJeudi 18 mars 2010
Les dessous des émotions
Connaître la "mécanique" des émotions pour mieux intervenir!
Jeudi 10 juin 2010 (nouvelle date!)
Aider sans se brûler!
Pour ne plus les confondre et bâtir un plan d'entraînement pour chacun!
Jeudi 20 mai 2010
L'estime de soi, ça se mérite! La confiance en soi, ça se bâtit!
Pour ne plus les confondre et bâtir un plan d'entraînement pour chacun!
Mercredi 31 mars 2010
Les dessous des émotions
Connaître la "mécanique" des émotions pour mieux intervenir!
Vendredi 7 mai 2010
Aider sans se brûler!
Pour ne plus les confondre et bâtir un plan d'entraînement pour chacun!
Jeudi 17 juin 2010
L'estime de soi, ça se mérite! La confiance en soi, ça se bâtit!
Pour ne plus les confondre et bâtir un plan d'entraînement pour chacun!
Programmation 2010-2011
Mardi 9 novembre 2010
Le deuil
Au-delà des étapes habituelles!
Mercredi 10 novembre 2010
Mea Culpa
Pour en finir avec la culpabilité!
Jeudi 11 novembre 2010
La techno-dépendance
Au-delà du symptôme!
Mardi 17 mai 2011
Entendre au-delà des mots
Pour expérimenter divers outils thérapeutiques.
Mercredi 18 mai 2011
Le deuil
Au-delà des étapes habituelles!
Jeudi 19 mai 2011
Mea Culpa
Pour en finir avec la culpabilité!
Vendredi 20 mai 2011
La techno-dépendance
Au-delà du symptôme!
Parmi les thèmes offerts:
Pour chacun, il suffit de cliquer sur le titre pour avoir accès à une description détaillée, à la liste de sujets abordés ainsi qu'aux objectifs visés!
Comment intervenir auprès des "dépendants affectifs"?
Outiller à la prise en charge de ses besoins!
Le processus émotionnel
Saisir les dessous des émotions!
La confiance en soi ça se développe! L'estime de soi ça se mérite!
Comment évaluer chacun et bâtir un plan de développement personnalisé?
Entendre au delà des mots
Pour mieux entendre et intervenir pour favoriser le contact aux émotions et la responsabilisation!
Aider sans se brûler
Auto-évaluation et Plan d'action personnalisé pour prévenir l'épuisement professionnel!
Histoires relationnelles qui se répètent (Transferts)?
Savoir les identifier et aider à les résoudre!
Vous aimeriez offrir un de ces ateliers de formation à votre personnel?Mon approche
Fidèle à l’Auto-développement, je suis particulièrement sensible aux dimensions suivantes lors de la préparation et de la présentation de mes ateliers de formation professionnelle:
- Vulgariser des informations reconnues dans l’univers de l'approche Auto-développement permettant de mieux comprendre certaines dimensions de notre expérience psychologique (émotions, confiance et estime de soi, relations, etc.)
- Transmettre des informations utiles à une compréhension juste des problèmes psychologiques pour lesquels on nous consulte.
- Fournir des outils utilisables dans le contexte de la relation d'aide : Grilles diagnostics, exercices concrets, outils à remettre aux clients.
- Présenter ces informations et ces outils d’une façon interactive, vivante et dynamique!
Thèmes offerts
J’ai développé une expertise concernant différents sujets. Vous trouverez une description générale de chacun des thèmes offerts, les objectifs poursuivis ainsi qu’une présentation du contenu abordé. Parmi les thèmes offerts, vous trouverez:
Comment intervenir auprès des "dépendants affectifs"?
Outiller à la prise en charge de ses besoins!
Le processus émotionnel
Saisir les dessous des émotions!
La confiance en soi ça se développe! L'estime de soi ça se mérite!
Comment évaluer chacun et bâtir un plan de développement personnalisé?
Entendre au delà des mots
Pour mieux entendre et intervenir pour favoriser le contact aux émotions et la responsabilisation!
Aider sans se brûler
Auto-évaluation et Plan d'action personnalisé pour prévenir l'épuisement professionnel!
Des histoires relationnelles qui se répètent (Transferts)?
Savoir les identifier et aider à les résoudre!
Si vous désirez avoir l'une de ces activités dans votre organisation, il est possible d’ajuster le contenu de chacune des formations à une clientèle et/ou un milieu particulier. Il est aussi possible de préparer une activité sur un autre thème selon vos besoins, n’hésitez pas à communiquer avec moi pour en discuter!
Comment intervenir auprès des "dépendants affectifs"?
Outiller à la prise en charge de ses besoins!
Les besoins affectifs sont essentiels à notre vitalité. Tout le monde a besoin d'être aimé. Dans ce qu’on appelle la dépendance affective, ce n'est pas la dépendance à l'affection qui est le problème mais la façon dont on s'y prend pour répondre à ce besoin. À titre d’exemples, certaines personnes s’empêchent d’être elles-mêmes pour en obtenir ou pour ne pas perdre; d’autres n’arrivent pas à mettre fin à une relation insatisfaisante. Puisqu'ils répètent une façon inefficace de répondre à leur besoin, le manque devient de plus en plus criant. Ce sont ces gens qui se disent “dépendants affectifs".
L’intervention auprès de ces personnes comporte plusieurs défis :
- Comment ne pas devenir celui qui prend en charge la démarche ?
- Comment ne pas devenir l’agent actif avec un client passif ?
- Comment amener le « dépendant affectif » à prendre en charge sa satisfaction en relation quand il se dit incapable de le faire ?
- Comment outiller une personne à se prendre en charge ? Quels outils transmettre ?
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
- Comprendre les difficultés sous-jacentes au problème de la dépendance affective.
- Connaître les habiletés nécessaires à la prise en charge de sa satisfaction en relation.
- Acquérir un plan d’intervention précis et détaillé pour outiller le client à prendre en charge sa démarche et sa satisfaction en relation.
- Découvrir et utiliser des outils transmissibles au client « dépendant affectif » : Feuilles-guides à remettre, exercices concrets.
Le contenu abordé :
1. Le problème :
- Le mythe de la dépendance affective.
- La réelle difficulté des « dépendants affectifs »
- Comment être satisfait en relation ?
- Comment renverser la vapeur ?
- Stratégie : Outiller la personne!
- Connaissance à transmettre (Savoir).
- Habiletés à développer (Savoir faire).
- Attitudes à acquérir (Savoir être).
- Plan d’intervention.
- Présentation d’outils diagnostics et d’intervention.
- La relation thérapeutique... et ses pièges !
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?Le processus émotionnel
Saisir les dessous des émotions!
Plusieurs clients bloquent le déroulement naturel du processus émotionnel, d'une façon ou d'une autre. Certains bloquent l'émergence d'émotions particulières (peine, colère, plaisir, ...), d'autres refusent de sentir l'intensité de leurs émotions, d'autres bloquent systématiquement les prises de conscience, certains autres continuent de ressentir une émotion sans qu'on remarque d'évolution dans l'expérience. Chacun de ces blocages donnent lieu à la manifestation de symptômes qui sont propres à chaque individu.
Lorsqu'elle se déroule naturellement, chaque émotion passe par une série d'étapes. De son émergence à l'action qui rétablira l'équilibre chez la personne, les étapes sont les mêmes. Une connaissance juste du fonctionnement de ce processus et de ces différentes étapes permet de mieux comprendre:
- Où et comment le client bloque son expérience émotive
- L'apparition des symptômes (anxiété, déprime, tensions, malaises physiques, etc.)
- Les impasses dans lesquelles se retrouvent systématiquement le client... et son thérapeute!
Cela s'applique à de nombreuses situations en entrevue telles que:
- Le client ressent une émotion sans que l'expérience évolue.
- Il rationalise sans contact avec ses émotions.
- Il trouve toujours un nouveau sujet à traiter dès qu'il commence à sentir une émotion.
- Il a tendance à agir plutôt que sentir ce qu'il se passe en lui (acting-out).
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
- Comprendre le rôle et la nature des émotions.
- Comprendre le fonctionnement des émotions.
- Connaître les étapes de vie d'une émotion.
- Comprendre l'apparition et le rôle des symptômes.
- Connaître un moyen d'utiliser les émotions au service de la satisfaction.
- S'introduire à l'intervention sur le processus émotionnel.
Le contenu abordé:
1. Les émotions
- La nature des émotions.
- Le rôle des émotions.
- Le processus émotionnel : un processus vital d'adaptation.
- Les étapes du processus.
- Les effets sur l’organisation de vie.
- Lorsqu’on bloque son déroulement naturel : symptômes.
- Lorsqu’on favorise son déroulement : au service de sa satisfaction.
- Rétablir le fonctionnement naturel des émotions.
- Les différents types de diagnostics du processus émotionnel.
- La facilitation et l'instrumentation.
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?La confiance en soi ça se développe!
L'estime de soi ça se mérite!
Comment évaluer chacun et bâtir un plan de développement personnalisé?
On confond couramment ces deux attitudes face à soi. Elles sont pourtant bien différentes et d’ailleurs, elles se développent chacune à leur façon! On pense souvent aussi qu’elles sont des vertus que l’on obtient ou non à la naissance ou encore qu’elles s’acquièrent uniquement dans l’enfance. Pourtant, il est possible de développer son estime et sa confiance en soi à tout moment! En fait, ce sont les résultats de façons d’être bien particulières…
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
- Connaître la différence entre la confiance en soi et l’estime de soi.
- Comprendre les mécanismes de développement de l’estime et de la confiance en soi.
- Savoir bâtir un plan personnalisé pour développer l’estime de soi.
- Savoir bâtir un plan personnalisé pour développer la confiance en soi.
Le contenu abordé:
1. Différence entre estime de soi et confiance en soi.
2. Estime de soi
- Qu’est-ce que c’est ?
- Comment elle se développe?
- Plan pour développer l’estime de soi!
- Ce qui cause des baisses inévitables d’estime!
- Qu’est-ce que c’est ?
- Comment elle se développe?
- Plan pour développer la confiance en soi!
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?Au delà des mots
Pour mieux entendre et moduler ses interventions!
Dans la rencontre entre le client et l’intervenant, bien des choses se disent au-delà des mots… C’est parfois le choix des mots utilisés par le client, ses façons d’être ou encore ses gestes qui nous donnent de l’information importante sur ce qui se passe en lui.
Nous pouvons utiliser cette information pour nous informer sur ce qui se passe mais aussi pour orienter nos interventions. Pour chacun des messages entendus, il y a une intervention permettant de favoriser le développement du client. Certaines techniques simples lui permettront d’être davantage en contact avec ses émotions. D’autres, favoriseront son sentiment de responsabilité quant à son vécu.
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
- Connaître diverses façons de recueillir de l’information quant au vécu du client.
- Connaître l’utilité pour le client de choisir certains mots et expressions.
- Découvrir des techniques simples d’intervention favorisant chez le client
- le contact direct avec son vécu émotif,
- la responsabilisation quant à ce qu’il vit.
Le contenu abordé :
1. Le choix des mots
- Les pronoms personnels « TU », « ON » et « NOUS ».
- Les temps de conjugaison autres que présent.
- Les pronoms démonstratifs « ÇA » et « C’ »
- Certains adjectifs se terminant en « ANT ».
- Les expressions atténuantes.
- Les adverbes de temps : TOUJOURS et JAMAIS!
- Le POURQUOI? sans fin!
- J’ai BESOIN…
- La respiration.
- Le contact visuel.
- Des émotions pleines de sens.
- Un client amoureux de moi!
- Les retards et les rendez-vous manqués.
- Le paiement des rencontres.
- Les résistances.
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?Aider sans se brûler
Auto-évaluation
Plan d'action personnalisé pour prévenir l'épuisement professionnel!
Plusieurs milieux de travail sont reconnus comme étant propices au burnout. Le rôle d’intervenant est d’ailleurs reconnu comme un « métier à risque ». Par contre, certaines personnes réussissent tout de même à demeurer en santé dans des contextes qui pourtant, en conduisent plusieurs en congé de maladie prolongé. Peu importe le contexte, notre façon d’y réagir peut faire la différence. Lorsqu’on connaît les ingrédients nécessaires au burnout, on peut le prévenir, et ce, même lorsqu'on travaille dans un domaine où les risques sont particulièrement élevés.
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
- Différencier le burnout, l’usure de compassion et l’usure de contention
- Comprendre le processus qui mène au burnout
- Connaître les ingrédients nécessaires au burnout
- Évaluer le niveau de risque
- Connaître les habiletés à développer pour s’immuniser contre le burnout
- Connaître le processus pour s’en sortir si on est déjà atteint
- Bâtir un plan d’action personnalisé visant à prévenir et à guérir le burnout
Le contenu abordé :
1. Le burnout
- Définition
- Différence entre burnout, usure de compassion et usure de contention
- Processus qui mène au burnout
- Les ingrédients nécessaires
- Évaluation du niveau de risque
- Identification des zones à surveiller
- Les habiletés qui immunisent contre le burnout
- Plan d’intervention personnalisé pour s’immuniser
- Conséquences réversibles
- Conséquences irréversibles
- Plan d’intervention personnalisé pour s’en sortir
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?Des histoires relationnelles qui se répètent (Transferts)?
Savoir les identifier et aider à les résoudre!
Les patrons relationnels répétitifs sont le symptôme d’un problème de croissance sous-jacent. La personne qui se voit répéter sans cesse un mode de relation insatisfaisant est en fait aux prises avec le résultat de tentatives inefficaces visant à conquérir un droit fondamental.
En tant qu’adulte, nous avons à compléter certaines étapes de développement psychique. Nous avons à achever la conquête de certaines libertés : celle d’exister, d’être différent et enfin, d’être sexué. Ces conquêtes sont le moteur de ces répétions. Lorsqu’on connaît la dynamique sous-jacente de ces dernières, nous pouvons non seulement mieux les comprendre, mais aussi guider vers le dépassement de la difficulté qu’elles sous-tendent et par le fait même, faire cesser ces répétitions malsaines.
Cette formation s’appuie sur les conceptions développées par les psychologues humanistes québécois, Michelle Larivey et Jean Garneau, concernant le transfert et son processus de résolution.
Cette formation de 6 heures poursuit les objectifs suivants:
- Comprendre le rôle de la répétition de patrons relationnels insatisfaisants
- Connaître la notion de transfert et ses différents niveaux
- Reconnaître le niveau de transfert qui crée la répétition
- Reconnaître où se situe le client dans le processus de résolution
- Connaître les attitudes thérapeutiques favorisant la résolution de transfert
- Sensibiliser l’intervenant au contre-transfert
Le contenu abordé :
1. Notion de transfert
- Définition
- Le rôle des transferts dans nos relations
- Les 3 niveaux de transfert et leur manifestation
- La résolution de transfert
- Les étapes du processus de résolution
- Le diagnostic de niveau de transfert
- Le diagnostic d’étape de résolution
- L’accompagnement qui favorise la résolution du transfert
- Le transfert de l’intervenant
- Le contre-transfert
Vous aimeriez offrir cet atelier dans votre organisation?Ces activités dans votre organisation?
Tant pour les ateliers de formation continue que pour les conférences et conférences-ateliers, vous pouvez me recevoir dans votre organisation pour offrir ces activités à votre clientèle ou votre personnel!
Il est possible d’ajuster le contenu de chacun des ateliers de formation à une clientèle et/ou un milieu particulier. Je peux aussi préparer une activité sur un autre thème selon vos besoins, n’hésitez pas à communiquer avec moi pour en discuter!
Je suis inscrite au Répertoire des formateurs agréés par Emploi Québec.
Si vous êtes intéressés ou avez des questions concernant ces services,
n'hésitez pas à communiquer avec moi!
Le 24 septembre 
